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2011 CSCMP綠色供應鏈國際研討會 100/8/18-100/8/19
2011年第八屆管理工程國際學術研討會 100/8/22-100/8/25
流行文化在台灣 100/9/5-100/9/7
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  創意思考與創新教學
  2003年,Fink提出一套整合式的大學課程設計法,他相信透過此法可以創造學習經驗,讓學生的學習更有效率;這個方法的基礎在於跳脫傳統背誦教學或技巧的應用,建立新的學習目標,並致力於推動學生反思和自主學習。
 
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  本期主題-跨領域教學
 
網站資源 教育部電子報
期刊論文 大學通識教育中的生命科學教學之研究---裴晉國
閱讀書籍 科技社會人:STS跨領域新視界---楊谷洋、陳永平、林文源、方俊育
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國立聯合大學教學卓越計畫專區
國立中興大學教學資源暨發展中心
正修科技大學--教學卓越計畫
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